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情境领导公开课程

课程名称:情境领导

课程形式:公开课程

授课讲师:张理军博士

课程日期:2016年07月23-24日

课程地点:珠海

主办单位:张理军博士工作室

报名途径:李霞小姐18620405588;QQ:85359966

 

课程背景

张理军博士主讲的情境领导课程是美国领导力研究中心的版权课程。这是一门新颖的管理技能提升课程。情境领导培训课程在世界上流行了四十年,已有超过2000万名职业经理人接受过这门课程的培训。全球五百强都将这门课程作为提高主管管理技能及其领导力的必修课。

张理军博士的多年教学经验,使得这门课程更加适应中国学员的需求。张理军博士讲授的情境领导课程,与国内流行的情境领导课程最大的不同是:不仅介绍什么是情境领导模型和情景领导理论,更重要的传授怎样将它应用到管理过程中去!

 

张理军博士将培训学员运用情境领导模型和情境领导理论提升下列管理技能:

• 领导力与影响力

• 团队执行力

• 有效授权

• 员工激励

• 员工辅导

• 团队建设

• 人际沟通

• 情商开发

 

课程特色

• 情境领导由具有企业家阅历的讲师张理军博士执教,讲师的大企业总裁的经历使效果更有保障。

• 40余个精心选编的视频案例将使学员获得全新的学习感受;使教学更为生动直观;

• 学员在参与视频案例讨论中,讲师的一对一的点评,使得学员有效解决了许多管理难题和疑惑;

• 讲师可在培训现场针对学员工作中的具体问题提供咨询,并提供个性化改进方案。

• 角色演练、小组讨论、情境分析等教学方式可以确保学员轻松掌握领导与管理的核心技巧。

• 课中的“领导力评估”有助于让学员对自己的领导风格及权力基础运用状况有客观的认识与了解,有助于学员在培训中和培训后找到改进方向。

 

适合对象

董事长、CEO、总经理、副总经理;

部门经理、总监、子分公司经理;

部门主管、班组长;

各类组织里的各级管理人员.

 

培训方式

案例分析、情景模拟、角色扮演、自我评测、小组讨论

 

课程大纲

 

第一讲 主管的角色认知:为什么要做领导者

1.主管的角色认知:既是领导者也是管理者

2.领导力与影响力的关系

3.领导是一种心态。

4.领导是一个过程。

5.领导是一种人际关系的表现形式。

6.什么是职位权力?

7.什么是人格权力?

8.为什么说从根本上讲职位权力也来自员工?

9.八种权力类型分析。
 

第二讲 什么的准备度

1、什么是员工的工作准备度?

2、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3、如何判断员工的能力;

4、如何判断员工的意愿;

5、能力和意愿之间是怎样相互影响的?

6、上司的工作准备度对下属准备度的影响

7、准备度与执行力的关系

 

第三讲 什么是领导风格

1、管理者总是使用同一种的领导方式对不对?

2、主管与下属,谁应当主动适应谁?

3、什么是工作行为;

4、什么是关系行为;

5、员工辅导与领导风格

6、员工教练与领导风格

7、什么是领导风格?

8、领导风格的四种类型

 

第四讲 如何应对下属的绩效波动

1、绩效波动与准备度波动。

2、影响员工绩效水平波动的因素;

3、能力与意愿的相互影响;

4、应对下属准备度波动的有效策略

 

第五讲 员工激励:将下属转变为追随者

1.将下属转变为追随者的四个思路

2.怎样理解下属的心理需求

3.怎样将马斯洛的需求层次理论作为管理工具使用

4.挖掘追随者隐性需求的五个方法

5.怎样长期稳定领导者与追随者的关系

6.三种促进长期人际关系成功的技巧

 

第六讲 有效授权:让领导行为有弹性

1、领导行为的应变性与领导者的弹性思维

2、主管不愿授权的原因

3、对于同一位下属及其同一项任务,什么情况下可以授权,什么情况下可以不能授权?

4、什么情况下授权?什么情况下应当收权?

5、授权中的管理过度

6、授权中的管理不足

7、授权中的管理适度

8、主管怎样做到不替下属“解决问题”?

 

第七讲 提升追随者执行力水平的策略

1、追随者四种执行力水平的特点。

2、领导者的人格权力对于追随者执行力的影响。

3、领导者的职位权力对于追随者执行力的影响。

4、领导者针对追随者准备度的四种领导风格匹配策略。

 

点击次数:  更新时间:2016-02-17  【打印此页】  【关闭
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